为营造“好念书、读好书”的校园风俗，进一步股东“五育和会”育东谈主体系的潜入与践诺，1月21日，以“书香润心・悦读致远”为主题的2026年东莞市中小学生“烦扰阅读日”行径在松山湖第三小学主会场拉开帷幕。本次行径联动全市33个园区、镇（街谈）及直属学校，采纳“主会场+分会场”的样子开展，掀翻全域阅读上涨。

动作东莞市继科创行径日、有趣畅通日、好意思育创意践诺日之后，推出的又一项修养讲授要点举措，“烦扰阅读日”深度和会“周三无功课日”与“每周半天校外秉性行径”机制，突破传统阅读范围，全面激勉学生的阅读有趣与自主性，为修养讲授注入鲜嫩内涵。

学生们身着汉服演绎《唐诗里的中国》，在衣袂翩跹间再现盛唐表象；舞台剧《城南往事》经典片断顺心献技，用扮演证明翰墨背后的岁月千里淀、东莞松山湖未来学校改编讲义剧《西纪行之三打白骨精》，用芳华视角解锁名著新篇......主会场行径亮点纷呈，师生同台领读共享，以声传情、以文会友，全主意展现阅读的多元魔力。

与此同期，松山湖片区八所学校携手呈现户外阅读展演，童话剧、经典吟哦、情状诵读、创意写稿展示、齐唱诵读等样子递次登场，将阅读与艺术深度和会，彰显“以文育东谈主、以好意思润心”的丰硕收效。

紧扣“一镇一秉性”理念，全市各镇街分会场同步开展丰富多彩的阅读践诺行径，让书香飘满莞邑地面。大岭山镇组织学生走进东江纵队悲伤馆文告红色故事；大朗镇开展“诵经典华章・铸时间新东谈主”千东谈主诵读；凤岗镇举办“拾光微诵，经典回甘”主题诵读；东城街谈则以“样子包对小学生抒发才智的影响”为题张开辩护，普及学生念念辨才智。

此外，寮步、谈滘、石排、常平、塘厦等镇将古村文脉、水乡风情、潮玩IP、亲子共读、科学践诺等秉性元素融入阅读行径，各展长处、各具韵味，共同勾画出“全市共读、书香满城”的天真画卷。

为股东阅读握续浸润闲居，行径同步起原寒假亲子阅读共赏决策，饱读吹家庭自觉参与，通过拍摄主题视频记载共读时光、共享阅读感悟、演绎经典片断，让书香延长至家庭场景。

这次“烦扰阅读日”行径以学生为中心，通过多元践诺让阅读成为青少年景长的“必修课”，进一步完善了“校园引颈、家庭参与、全域联动”的阅读生态。接下来，东莞将握续潜入阅读履欺骗命，让书香融入闲居点滴，助力莞邑少年在书海中清明视线、启迪聪惠、素养品格，为修养讲授发展注入握久能源。

撰文：李玲 黄婷

受访者供图

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